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title: Peerfeedback mit Symbolen und Zeichnungen unterstützt Bootsbauer
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updated: "2022-12-16"
category: Kindergarten
tags:
  - Kindergarten
  - Lernresultate
  - Peerfeedback
  - Zyklus 1
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# Peerfeedback mit Symbolen und Zeichnungen unterstützt Bootsbauer

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| **Methode** | Mini-Peerfeedback mit Einschätzungen und Zeichnungen |
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| **Ziel** | Kinder geben sich gegenseitig Peerfeedback mit Symbolen auf einfachem Einschätzungsbogen. Fachliche Aufgabe: Kinder experimentieren und finden gemeinsam heraus, welche Materialien schwimmen und somit geeignet sind für den Bootsbau. |
| **Zeitbedarf** | Vorbereitung < 1h Durchführung < 15 min Auswertung < 5 min |
| **Material** | für die Aufgabe: Wanne mit Wasser, Korkzapfen, Papier, Styropor, Karton, Schnur, Leim, Klebestreifen, Holz, Stoff, Plastik, für das Peerfeedback: Vierfelder-Feedbackformular |
| **Methode detailliert** | Aufgabe: Die Kinder versuchen selbst aus einer Auswahl an Materialien ein Boot mit Kabine zu bauen, das schwimmt. Die Kinder benötigen kein Vorwissen; sie können es durch Ausprobieren erlangen. Ablauf: Kinder testen verschiedene Materialien auf ihre Schwimmtauglichkeit und konstruieren ein möglichst schwimmfähiges Boot. Peerfeedback:  Peers prüfen, ob das Boot schwimmt oder nicht (Hilfestellung durch Küchenuhr: das Boot muss mind. 5 Minuten schwimmen, damit das Kriterium «Boot schwimmt» erfüllt ist). Die SuS dürfen anschliessend ihre Verbesserungsvorschläge mündlich mitteilen oder in den Einschätzungsbogen zeichnen/malen. |
| **Erfolg und** **Heraus-** **forderungen** | Die Verbesserungsvorschläge der SuS untereinander wurden rege genutzt, allerdings konnten nicht alle Kinder sie gleich gut annehmen. |
| **Urheberschaft** | Die Methode wurde entwickelt, erprobt und dokumentiert mit SuS aus dem Kindergarten. |

  [Factsheet - Download](https://lernensichtbarmachen.ch/wp-content/uploads/2021/12/Factsheet_Bootsbauer.pdf)