Beim Draussen-Lernen motiviert gemeinsam Holz sammeln

Praxisbericht geplant & durchgeführt von Oliver Kellner, Gymnasium, Primarschule Dübendorf, 2025.

Alle sollen Holz fürs Feuer sammeln, doch wie gelingt es, dass sich wirklich die ganze Klasse beteiligt? Ein Lehrer zeigt, wie er mit dem Luuise-Verfahren aus einer herausfordernden Situation im Draussen-Unterricht eine freudvolle und kooperative Aktivität macht. Mit klaren Aufträgen, gezielter Gruppenarbeit und einer einfachen visuellen Rückmeldung gelingt es, die Schülerinnen und Schüler zum gemeinsamen Handeln zu motivieren. Bereits bei der zweiten Durchführung werden die gesteckten Ziele erreicht.

Die positiven Erfahrungen beschränken sich nicht auf das Holzsammeln: Der Lehrer überträgt das Prinzip der visualisierten Rückmeldung auch auf den Unterricht im Schulzimmer, beispielsweise bei kooperativen Gruppenarbeiten und individuellen Lernaufgaben.

Den vollständigen Praxisbericht finden Sie hier.