Selbständiger lernen mit der 4-B Strategie (Brain- Books-Buddy-Boss)

Praxisbericht geplant & durchgeführt von Matthias Hehlen, Bezirksschule Wohlen, 2025.

Wie gelingt es, Lernende dazu zu ermutigen, bei Unsicherheiten zunächst selbst nach Lösungen zu suchen, statt direkt die Lehrperson oder Mitlernende um Hilfe zu bitten? Eine Lehrperson der 9. Klasse der Bezirksschule Wohlen setzt dafür im Deutschunterricht die 4-B-Strategie «Brain – Books – Buddy – Boss» ein. Die Lernenden werden dazu angeregt, zuerst selbst nachzudenken (Brain), ihre Unterlagen zu nutzen (Books), sich mit Mitlernenden auszutauschen (Buddy) und erst danach die Lehrperson um Unterstützung zu bitten (Boss).

In drei Übungsphasen wenden die Lernenden die Strategie an und reflektieren mithilfe von Auswertungsplakaten ihr eigenes Lernverhalten. Die gesammelten Daten zeigen, wie sich die Nutzung der verschiedenen Ressourcen im Verlauf der drei Übungsphasen verändert. In der gemeinsamen Auswertung setzen sich die Lernenden zunehmend differenziert mit ihrem Lernverhalten auseinander und erkennen, wie sie selbstständiger arbeiten können.

Den vollständigen Praxisbericht finden Sie hier.